ادبیات در اتاق طوفان باران ۱۳۹۸-۱۳۹۷

در این لیست به اسامی کتاب هایی که در اتاق طوفان باران در سال تحصیلی ۱۳۹۸- ۱۳۹۷ مورد استفاده قرار گرفت ،  می توان دسترسی داشت .

 

با کلیک کردن بر عنوان هر کتاب می توان با آن کتاب از طریق لینکی که ظاهر می شود بیشتر آشنا شد.

 

ادبیات برای آموزش  در اتاق طوفان باران - در سال ۱۳۹۷-۹۸
ردیف	عنوان کتاب	به کار رفته در آموزش ( بر اساس نظر معلم مربوطه) :						مجموع	مصاحبه با :
		علوم	ریاضی	اجتماعی	هنر	فارسی	مهارت زندگی	درهمتنیدگی	معلم خانم اعظم مومنی
۱	وسلی آباد	۱	۰	۱	۱	۱	۱	۵
۲	تخم گل قاصدک	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲
۳	کرم ابریشم بسیار گرسنه	۱	۰	۰	۰	۰	۰	۱
۴	موش مترو	۱	۰	۱	۱	۱	۱	۵
۵	تخم پنگوئن امپراتور	۱	۰	۱	۰	۱	۱	۴
۶	سلام من زمین هستم	۱	۰	۱	۰	۱	۱	۴
۷	سلام من زمان هستم	۱	۰	۱	۰	۱	۱	۴
۸	سلام من صفر هستم	۱	۱	۱	۰	۱	۱	۵
۹	مثل یک لبخند	۰	۰	۱	۰	۱	۱	۳
۱۰	خانه ام کجاست ؟	۰	۰	۱	۱	۱	۰	۳
۱۱	هشت پا	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲
۱۲	برادر عقاب خواهر آسمان	۱	۰	۱	۰	۱	۱	۴
۱۳	اما فردیناند این کار را نکرد	۰	۰	۱	۰	۱	۱	۳
۱۴	دست برای زدن نیست	۰	۰	۰	۰	۱	۱	۲
۱۵	پرنده قرمز	۰	۰	۱	۰	۱	۱	۳
۱۶	قلب مترسک	۱	۰	۱	۰	۱	۰	۳
۱۷	گربه را دیدند	۰	۰	۰	۰	۱	۱	۲
۱۸	بذر آرامش							۰
۱۹	چرا دعوا می کنی ؟	۰	۰	۰	۰	۰	۱	۱
۲۰	آب و هوا	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲
۲۱	مراقبم باش	۰	۰	۰	۰	۱	۱	۲
۲۲	وحشی	۰	۰	۱	۰	۱	۱	۳
۲۳	هلن کلر	۱	۰	۱	۰	۱	۱	۴
۲۴	خرگوش خودت را کنترل کن	۰	۰	۰	۰	۱	۱	۲
۲۵	هفت اسب هفت رنگ	۰	۰	۰	۱	۱	۱	۳
۲۶	گوزن شاخدار فایده‌اش چیه؟	۱	۰	۰	۰	۱	۱	۳
۲۷	اندازه همه گیلاس ها دوستت دارم	۰	۰	۰	۰	۱	۱	۲
۲۸	سلطان آسمان ها	۰	۰	۱	۰	۱	۱	۳
۲۹	مشت زن	۰	۰	۱	۰	۱	۱	۳
۳۰	من یک گوزن بودم	۱	۰	۰	۱	۱	۱	۴
۳۱	آدم کوچولوها	۰	۰	۱	۰	۱	۱	۳
۳۲	ازدواج با خورشید	۰	۰	۱	۱	۱	۱	۴
۳۳	شعر باز باران با ترانه	۰	۰	۰	۱	۱	۱	۳
۳۴	مجلات علمی گوناگون	۱	۰	۰	۰	۰	۰	۱

ادبیات در اتاق یاران ۱۳۹۸-۱۳۹۷

در این لیست به اسامی کتاب هایی که در اتاق یاران در سال تحصیلی ۱۳۹۸- ۱۳۹۷ مورد استفاده قرار گرفت ،  می توان دسترسی داشت .

 

با کلیک کردن بر عنوان هر کتاب می توان با آن کتاب از طریق لینکی که ظاهر می شود بیشتر آشنا شد.

 

ادبیات برای آموزش  در اتاق یاران - در سال ۱۳۹۷-۹۸
ردیف	عنوان کتاب	به کار رفته در آموزش ( بر اساس نظر معلم مربوطه) :						مجموع	مصاحبه با :
		علوم	ریاضی	اجتماعی	هنر	فارسی	مهارت زندگی	درهمتنیدگی	معلم خانم لیلا شیخی پور
۱	شیر و موش	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲
۲	آب چال	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۳	آش سنگ	۰	۰	۰	۰	۱	۱	۲
۴	آهنگ دوستی	۰	۰	۰	۰	۱	۱	۲
۵	بلبل و مورچه	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲
۶	پیام رسانی در حیوانات	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲
۷	تمیز باش عزیز باش	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱	درسی از کتاب دوم دبستان
۸	چرا آواز می خوانی زنجره	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۹	خرگوشک خودت را کنترل کن	۰	۰	۰	۰	۱	۱	۲
۱۰	خوابی پر از گوسفند	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۱۱	قطره باران	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲
۱۲	قورباغه چاه نشین	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۱۳	کی از همه بزرگتره؟	۰	۰	۰	۰	۱	۱	۲	نویسنده مینو میرقاسمی -به زبان ترکی -نشر کانون پرورش فکری کودکان
۱۴	یک داستان محشر	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۱۵	یک کلاغ چهل کلاغ	۰	۰	۰	۰	۱	۱	۲
۱۶	یولانته در جستجوی کریسولا	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۱۷	دایناسورها	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲
۱۸	پرندگان	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲
۱۹	گلدان خالی	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲

ادبیات در اتاق بادبادک ۱۳۹۸-۱۳۹۷

 

در این لیست به اسامی کتاب هایی که در اتاق بادبادک در سال تحصیلی ۱۳۹۸- ۱۳۹۷ مورد استفاده قرار گرفت ،  می توان دسترسی داشت .

 

با کلیک کردن بر عنوان هر کتاب می توان با آن کتاب از طریق لینکی که ظاهر می شود بیشتر آشنا شد.

 

ادبیات برای آموزش  در اتاق بادبادک - در سال ۱۳۹۷-۹۸
ردیف	عنوان کتاب	به کار رفته در آموزش ( بر اساس نظر معلم مربوطه) :						مجموع	مصاحبه با :
		علوم	ریاضی	اجتماعی	هنر	فارسی	مهارت زندگی	درهمتنیدگی	معلم خانم فرشته داوریان
۱	راکت با سواد می شود	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۲	لو لو پی	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۳	سفر به دور دنیا	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۴	فیل قرمز گم شده	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۵	کلاغ سیاه به سفر می رود	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۶	تو کوچولو هستی/نیستی	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۷	دعوا نکنیم	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۸	یک دوست با حال یخی	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۹	وقتی به ناهارخوری می رویم	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۱۰	به آسمان نگاه کن	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۱۱	سنگال	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۱۲	فارسی آموز نخودی	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۱۳	دلم یک دوست می خواهد	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۱۴	خوابی پر از گوسفند	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۱۵	در خانه پسرک هفت صندلی بود	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۱۶	بنفشه های عمونوروز	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۱۷	بازی ایرانی جشن ایرانی	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۱۸	گردن دراز	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۱۹	مال من یا مال تو	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۲۰	دوستان من	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۲۱	رفتم به باغی	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۲۲	حواس پنجگانه	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۲۳	بیا با هم بترسیم	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۲۴	ترس نداره	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۲۵	توی این کتاب چه خبره	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۲۶	بدبیاری فردی تنگلرز	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۲۷	از دکتر می ترسی؟	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۲۸	کلاغ	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰
۲۹	کوچولو یا گنده پشمالو	۰	۰	۰	۰	۰	۰	۰

ادبیات در اتاق گل یاس ۱۳۹۷-۱۳۹۸

 

در این لیست به اسامی کتاب هایی که در اتاق گل یاس در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۷ مورد استفاده قرار گرفت ،می توان دسترسی داشت .

با کلیک کردن بر عنوان هر کتاب می توان با آن کتاب از طریق لینکی که ظاهر می شود بیشتر آشنا شد.

 

 

ادبیات برای آموزش  در اتاق گل یاس - در سال ۱۳۹۷-۹۸
ردیف	عنوان کتاب	به کار رفته در آموزش ( بر اساس نظر معلم مربوطه) :						مجموع	مصاحبه با :
		علوم	ریاضی	اجتماعی	هنر	فارسی	مهارت زندگی	درهمتنیدگی	معلم خانم پروین صادقی
۱	وسلی آباد	۱	۰	۱	۱	۱	۱	۵
۲	موش مترو	۰	۰	۱	۰	۱	۱	۳
۳	تخم پنگوئن امپراتور	۱	۰	۰	۰	۱	۱	۳
۴	مثل یک لبخند	۰	۰	۱	۰	۱	۰	۲
۵	وحشی	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۶	مترسک عاشق	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۷	خانه من کجاست؟	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۸	تخم گل قاصدک	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲
۹	آب و هوا	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲

شهر خود را روی نقشه پیدا کنیم

عنوان فعالیت : شهر خود را روی نقشه پیدا کنیم

موضوع فعالیت : روی نقشه افغانستان به دنبال شهر و روستای خود می گشتند و با ذوق و هیجان آن را پیدا می کردند.

کلمات کلیدی :  نقشه افغانستان، همسایه های ایران، شهر و محله ها، رنگ کردن، ذوق و علاقه، گفت و گو 

 

خلاصه فعالیت : به هر یک از بچه ها یک نقشه ی بدون نوشته داده شد تا شهر و روستای خود را با کمک یک نقشه ی بزرگ و کامل، پیدا و بعد نقشه خودشان را رنگ نمایند.

 

زمان اجرای فعالیت :

تاریخ	روز هفته	زمان فعالیت	مدت زمان
1397/10/17		از 45/7   تا   30/09	یک ساعت  و چهل و پنج

 

 مخاطبانی که فعالیت برای آن ها طراحی شده :

تعداد نفرات	محدوده سنی	جنسیت	وضعیت اقامت	وضعیت سرپرستی	وضعیت اشتغال
بیست و یک نفر	9 تا 12 سال	مرد	مهاجر بدون کارت اقامت	اکثر آن ها تحت سرپرستی پدر، عمو یا برادر بزرگتر هستند	اکثر آن ها در لوازم یدکی های خیابان امیر کبیر کار می کنند

وضعیت حضور مخاطبان در فعالیت :

حاضرین در محل	غائبین	افراد در حیاط	حس و حال مخاطبین
19 نفر	دونفر		خیلی ذوق و هیجان داشتند

 

 ویژگی محل اجرای فعالیت:

نام محل اجرا	ابعاد محل	چیدمان صندلی ها	امکانات
اتاق یاران	سه در پنج	نیمکت های پشت هم در سه ردیف	کتاب- دفتر- مداد- تخته - ماژیک

این فعالیت تلاشی برای ایجاد بسترهای زیر بوده است :

• یادگیری استفاده از نقشه
• یادگیری شهرها و استان های کشورشان
• رنگ آمیزی کردن
• دقت در پیدا کردن شهرها و روستاهایشان و نوشتن نام آنها
• یادگرفتن همسایه های افغانستان

 

 

مجری و مشاهده‌گر فعالیت :

آموزشگر	همیار آموزشگر	مشاهده‌گر
لیلا شیخی پور	-	-

 

حال و هوای آموزشگر قبل و بعد از فعالیت :

قبل از فعالیت :

بعد از فعالیت : .

 

پیوست های همراه اجرا :

کتاب	عکس	فیلم	کار برگ	موسیقی	دیگر موارد
-	-	-	-	-	نقشه افغانستان

 

پیوست های بعد از اجرا :

یادداشت آموزگار	عکس	فیلم	کار کودک	مصاحبه با کودک	ارزیابی کودک	موارد دیگر
دارد - در دفتر مربوطه	-	-	-	-	-	-

 

شرح فعالیت از زاویه دید آموزشگر اصلی: 

به هر یک از بچه ها نقشه ی بدون نوشته ی افغانستان را دادم و نقشه ی کامل را روی تخته چسباندم و از آن ها خواستم شهر، روستا و محل زندگی خود را روی نقشه پیدا نمایند و بعد آن ها را روی نقشه خود رنگ کنند بعد نام استانها و شهر های معروفی که می شناختند را پیدا کردند این فعالیت را خیلی با ذوق و علاقه انجام می دادند در پایان هم نقشه های رنگ آمیزی شده شان را که حالا اسم استانها و شهرها هم بر روی آن نوشته شده بود را به دیوار چسباندیم. روی نقشه ی بزرگی که به تخنه چسبانده بودم همسایه های افغانستان را هم داشت و بچه ها همسایه های کشورشان را هم مشاهده می کردند، یکی از بچه ها پرسید؛ خانم این که ایران نقشه ی افغانستان را کنار نقشه ی خودش گذاشته بد نیست؟ دیگری گفت ایرانی ها می خواهند افغانستان را هم برای خودشان کنند اما آمریکا نمی گذارند، یکی دیگر گفت اگر من در افغانستان یک ایرانی ببینم یک چک به او می زنم. برایشان توضیح دادم این کشورها همسایه هم هستند و مرز بین آن ها هست و همسایه ها نمی توانند در امورات یکدیگر دخالت کتتد و با یکدیگر دوست هستند.

 

 

پیشنهادات برای آینده :

1- نقشه ی مدرسه شان را بکشند.

2- همسایه های اطراف مدرسه شان را بکشند.

3- نقشه داخل مدرسه شان را بکشند و رنگ کنند.

4- با استفاده از مداد رنگی مرز بین مکان ها را روی نقشه شان پیدا کنند.

 

از شما دوست عزیز خواننده نیز دعوت می شود اگر نظر یا پیشنهادی دارید لطفا در بخش نظرات مربوط به این نوشته قرار بدهید.

 

پی نوشت : این مطلب توسط خانم اعظم مومنی تنظیم شده است.