ادبیات در اتاق گل یاس ۱۳۹۷-۱۳۹۸

 

در این لیست به اسامی کتاب هایی که در اتاق گل یاس در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۷ مورد استفاده قرار گرفت ،می توان دسترسی داشت .

با کلیک کردن بر عنوان هر کتاب می توان با آن کتاب از طریق لینکی که ظاهر می شود بیشتر آشنا شد.

 

 

ادبیات برای آموزش  در اتاق گل یاس - در سال ۱۳۹۷-۹۸
ردیف	عنوان کتاب	به کار رفته در آموزش ( بر اساس نظر معلم مربوطه) :						مجموع	مصاحبه با :
		علوم	ریاضی	اجتماعی	هنر	فارسی	مهارت زندگی	درهمتنیدگی	معلم خانم پروین صادقی
۱	وسلی آباد	۱	۰	۱	۱	۱	۱	۵
۲	موش مترو	۰	۰	۱	۰	۱	۱	۳
۳	تخم پنگوئن امپراتور	۱	۰	۰	۰	۱	۱	۳
۴	مثل یک لبخند	۰	۰	۱	۰	۱	۰	۲
۵	وحشی	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۶	مترسک عاشق	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۷	خانه من کجاست؟	۰	۰	۰	۰	۱	۰	۱
۸	تخم گل قاصدک	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲
۹	آب و هوا	۱	۰	۰	۰	۱	۰	۲

من هم می خواهم عضو شورای دانش آموزی باشم

 

 

من هم می خواهم عضو شورای دانش آموزی باشم

 

شور و هیجانی در اتاق ها برای انتخابات شورای دانش آموزی برپا شده، تعداد زیادی از بچه ها مایل هستند این مسئولیت را به عهده بگیرند در کلاس ما هم بچه ها خیلی هیجان دارند برای آن ها از مسئولیت های شورای دانش آموزی گفتم این که کسی که عضو شورا می شود باید صدای سایر بچه ها باشد و خواسته های آن ها را به گوش مسئولین خانه کودک برساند و باید مؤدب و رفتار خوبی داشته باشد و بتواند خوب سخن بگوید در ضمن هر وقت لازم شد صاحب کارش به او اجازه دهد که تا ساعت ده و نیم در خانه کودک بماند، سپس خواستم هر کسی خود را واجد شرایط می بیند داوطلب شود همه ی بچه ها دستشان را بالا بردند دوباره گفتم باید هر دو هفته یکبار تا ساعت ده و نیم در خانه کودک بمانید این براتون مشکلی ایجاد نمی کند؟ و بعد با تاکید پرسیدم چه کسی داوطلب می شود؟ که همه دوباره دست هایشان را بالا بردند، به ناچار اسامی همه را روی تخته نوشتم و برایشان توضیح دادم فقط می توانید به دو نفر رای دهید.

یکی از بچه ها که بسیار ناآرام هست و به بقیه زور می گوید بلند شد و با لحن تحکم آمیزی به بقیه گفت به من رای دهید. مدتی است که او را نزدیک خودم آورده ام البته او حاضر نبود از ته کلاس جایش را عوض کند به او گفتم ؛ پسرم شما که نزدیک من باشید اگر کاری داشته باشم راحت تر می توانم از شما کمک بگیرم. وقتی او ته کلاس بود با بچه ها مدام دعوا و زد و خورد می کرد و یا به دیوار مشت می کوبید، از وقتی که جایش را عوض کردم آرام تر شده اما امروز دوباره با فریاد از بقیه می خواست به او رای دهند. خلاصه رای گیری به پایان رسید و یکی از دو نفری که رای آورد همین پسر بود. دوباره شرایط عضو شورا را جداگانه برای دو نماینده ی اتاقمان توضیح دادم و از آن ها خواستم در جلسات شورا نظر بچه ها را منتقل نمایند.

 

 

پی نوشت یک : این خاطره مربوط به آبان ماه سال ۱۳۹۷ می باشد.

پی نوشت دو : این مطلب توسط خانم اعظم مومنی تنظیم شده است.

فاکتور بنویسیم

عنوان فعالیت : فاکتور بنویسیم

موضوع فعالیت : آموزش فاکتورنویسی با توجه به اهمیتی که برای کودکان مخاطب ما دارد.

کلمات کلیدی : فاکتور نویسی، آموزش ریاضی، فروشگاه، مبلغ کل، قیمت، مُهر

 

خلاصه فعالیت :

کمک گرفتن از فاکتور نویسی برای آموزش ریاضی زیرا مخاطبان این فعالیت کودکانی هستند که در فروشگاه های  لوازم یدکی مشغول به کارند و آموختن فاکتور نویسی برایشان اهمیت دارد.

 

زمان اجرای فعالیت :

تاریخ	روز هفته	زمان فعالیت	مدت زمان
1397/11/29	دوشنبه	از 7/45   تا   9/30	یک ساعت و چهل و پنج دقیقه

 

 مخاطبانی که فعالیت برای آن ها طراحی شده :

تعداد نفرات	محدوده سنی	جنسیت	وضعیت اقامت	وضعیت سرپرستی	وضعیت اشتغال
بیست نفر	11 تا 16 سال	مرد	مهاجر بدون کارت اقامت	اکثر آن ها تحت سرپرستی پدر، عمو یا برادر بزرگتر هستند	اکثر آن ها در لوازم یدکی های خیابان امیر کبیر کار می کنند

 

وضعیت حضور مخاطبان در فعالیت :

حاضرین در محل	غائبین	افراد در حیاط	حس و حال مخاطبین
?	?		خیلی برایشان هیجان انگیز بود

 

 

 

 ویژگی محل اجرای فعالیت:

نام محل اجرا	ابعاد محل	چیدمان صندلی ها	امکانات
اتاق گل یاس	چهار در پنج	گرد به اضافه سه صندلی در وسط اتاق	فاکتور- کاربن- تخته - ماژیک

این فعالیت تلاشی برای ایجاد بسترهای زیر بوده است :

• بیان اسامی اجناسی که می فروشند
• بیان قیمت های اجناس و آموزش ضرب و جمع
• آشنایی با کاربن و ضرورت استفاده از آن در فاکتورنویسی
• زیر هم نویسی اعداد
• آشنایی با قالب فاکتورها
• اهمیت امضا و تاریخ در فاکتور
• آشنایی با اهمیت شماره یک فاکتور در دو نسخه اصل و کپی
• آموزش ریاضی به شکل کاربردی با توجه به نیاز مخاطب

 

 

 

 

مجری و مشاهده‌گر فعالیت :

آموزشگر	همیار آموزشگر	مشاهده‌گر
پروین صادقی	-	-

 

حال و هوای آموزشگر قبل و بعد از فعالیت :

قبل از فعالیت : دوست داشتم فاکتورنویسی را خوب یاد بگیرند

بعد از فعالیت : یادگیری فاکتورنویسی بچه ها، برایم هیجان انگیز بود

 

پیوست های همراه اجرا :

کتاب	عکس	فیلم	کار برگ	موسیقی	دیگر موارد
-	-	-	-	-	-

 

 

پیوست های بعد از اجرا :

یادداشت آموزگار	عکس	فیلم	کار کودک	مصاحبه با کودک	ارزیابی کودک	موارد دیگر
دارد – در دفتر مربوطه	-	-	-	-	-	-

 

شرح فعالیت از زاویه دید آموزشگر اصلی: 

بچه ها مفاهیم ریاضی را با انجام فعالیت های گوناگون می آموزند. آموختن چهارعمل اصلی در ریاضیات خصوصا برای این بچه ها که کار می کنند بسیار اهمیت دارد، بعضی از آن ها به طور ذهنی در محیط کار این عملیات را انجام می دهند اما راه حل ها را نمی دانند. روش صحیح فاکتور نویسی یکی از مواردی است که باید این بچه ها بدانند. در دوره های آموزش ریاضی که توسط مربیان موسسه پژوهشی کودکان دنیا گذراندیم هم براین موضوع تاکید داشتند و در یک جلسه به طور کامل آن را بررسی کردند. زنگ ریاضی این هفته از بچه ها خواستم اسامی اجناسی که در مغازه می فروشند را به همراه قیمت آنها بنویسند و به تک تک آنها یک برگ فاکتور و کاربن دادم و خواستم با استفاده از کاربن برای هر فاکتور دو نسخه تهیه نمایند و اسامی تعدادی از اجناس  را به دلخواه در فاکتور زیرهم یادداشت نمایند در بالای فاکتور اسم فروشگاه و خریدار را بنویسند، بعد از محاسبه جمع کل قیمت ها، فاکتور را امضا نمایند. این فعالیت را با بازی خریدار و فروشنده هم انجام دادند و فاکتورها را بعد از تهیه به خریدار می دادند. مشاهده کردم تعدادی از بچه ها برای نوشتن فاکتور مشکل دارند که تصمیم گرفتم برای آنها جداگانه روی تخته جدول فاکتور را رسم کنم و توضیح دهم.

 

چالش هایی که آموزشگر در ضمن اجرای فعالیت با آن روبرو بوده: 

بچه ها  واحد پول را به تومان می نوشتند و تبدیل کردن ریال به تومان را نمی دانستند و گیج می شدند.

کم کم یادگرفتند سه رقم سه رقم اعداد را از سمت راست علامت بزنند و بخوانند.

 

 

 

پیشنهادات برای آینده :

11. فاکتور نویسی برای آموزش یکان ، دهگان و….. و زیر هم نویسی اعداد خیلی مؤثر است .

 

2- فاکتور نویسی برای آموزش ریاضی خصوصا ضرب، تفریق وجمع

3- فاکتور نویسی برای یادگیری پگونگی استفاده از خط کش و جدول کشیدن

4- فاکتور نویسی برای یاگیری منطق قیمت گذاری برای اجناس .

5- فاکتور نویسی برای یادگیری نحوه استفاده از ماشین حساب.

6- فاکتور نویسی برای یادگیری تخفیف و درصد.

7- می توانند مُهر خود را طراحی و درست کنند.

8- می توانند لیست انبار و تنخواه درست نمایند و با این مفاهیم آشنا شوند.

9- یک فروشگاه هفتگی راه بیاندازند و خرید و فروش و تهیه فاکتور را به طور عملی یادبگیرند.

10- از دانش آموز خواسته شود خرید هفتگی اش را در جدول اعداد فاکتور نویسی بنویسد و قیمت هر یک عدد را ضرب در تعداد خرید کند و در پایان جمع کل را بدست آورد.

11- برای آشنا کردن بچه ها با مسائل حقوقی مانند؛ اهمیت امضا، آشنایی با مهر، اهمیت شماره سریال فاکتورها می شود از فاکتورنویسی استفاده کرد.

 

از شما دوست عزیز خواننده نیز دعوت می شود اگر نظر یا پیشنهادی دارید لطفا در بخش نظرات مربوط به این نوشته قرار بدهید.

 

پی نوشت : تنظیم این مطلب توسط خانم اعظم مومنی صورت گرفته است.

با دنیای وسلی آشنا شویم

عنوان فعالیت : با دنیای وسلی آشنا شویم

موضوع فعالیت : آشنایی با ابزارها و فعالیت هایی که وسلی در مزرعه اش بکار می برد.

کلمات کلیدی : مزرعه وسلی، کلاه وسلی، ترازوی دست ساز، بافتنی با الیاف

 

خلاصه فعالیت :

بعد از خواندن کتاب وسلی آباد برای آشنایی بیشتر کودکان با دنیای وسلی بعضی از ابزارهایی که او استفاده می کرد را در اتاق درس به بچه ها نشان دادم.

 

زمان اجرای فعالیت :

تاریخ	روز هفته	زمان فعالیت	مدت زمان
21/8/۱۳۹۷	دوشنبه	از 45/7   تا   30/09	یک ساعت  و چهل و پنج

 

 مخاطبانی که فعالیت برای آن ها طراحی شده :

تعداد نفرات	محدوده سنی	جنسیت	وضعیت اقامت	وضعیت سرپرستی	وضعیت اشتغال
بیست نفر	11 تا 16 سال	مرد	مهاجر بدون کارت اقامت	اکثر آن ها تحت سرپرستی پدر، عمو یا برادر بزرگتر هستند	اکثر آن ها در لوازم یدکی های خیابان امیر کبیر کار می کنند

وضعیت حضور مخاطبان در فعالیت :

حاضرین در محل	غائبین	افراد در حیاط	حس و حال مخاطبین
با تاخیر آمدند	یک نفر		از انجام فعالیت خوشحال بودند

 

 

 

 ویژگی محل اجرای فعالیت:

نام محل اجرا	ابعاد محل	چیدمان صندلی ها	امکانات
اتاق گل یاس	چهار در پنج	گرد به اضافه سه صندلی	گلدان- ترازوی دست ساز- کاموا- بافتنی- تخته - ماژیک

 

این فعالیت تلاشی برای ایجاد بسترهای زیر بوده است :

• آشنایی با دنیای وسلی
• علاقمند کردن کودکان به کتابخوانی
• مشاهده بافتن شال با کاموا و میل بافتنی
• آشنایی با ماشین ریسندگی
• ترازو و اندازه گیری
• آشنایی با واحدهای اندازه گیری جرم و لیتر
• مشاهده ی هاون و امتحان کردن آن
• آشنایی با گل و گیاه و بذر کاشتن

 

 

مجری و مشاهده‌گر فعالیت :

آموزشگر	همیار آموزشگر	مشاهده‌گر
پروین صادقی	-	-

 

حال و هوای آموزشگر قبل و بعد از فعالیت :

قبل از فعالیت :

بعد از فعالیت : .

پیوست های همراه اجرا :

کتاب	عکس	فیلم	کار برگ	موسیقی	دیگر موارد
وسلی آباد	-	-	-	-	-

 

پیوست های بعد از اجرا :

یادداشت آموزگار	عکس	فیلم	کار کودک	مصاحبه با کودک	ارزیابی کودک	موارد دیگر
دارد - در دفتر مربوطه	-	-	-	-	-	-

 

شرح فعالیت از زاویه دید آموزشگر اصلی: 

وسلی آباد اولین کتابی است که برای آموزش ادبیات با بچه ها کار کردم در این کتاب بچه ها با دنیای وسلی آشنا شدند؛ او در زمینی که برای خودش انتخاب کرده بود گیاهان مختلف می کارد و با الیاف گیاهان برای خودش لباس و کلاه درست می کند او رسم و رسوم مردم شهر را نمی پسندد و تمدن خودش را ایجاد کرده بود. برای آشنایی بیشتر بچه ها با فعالیت های وسلی، گلدانی را به اتاق درس آوردم تا بچه ها مراحل رشد گیاه و بذرپاشی را از نزدیک مشاهده کنند، با یک ترازوی دست ساز واحد اندازه گیری جرم و مایعات، انواع ترازوهای دستی، دیجیتالی و باسکول را توضیح دادم. یک شال نیمه بافته شده را با میل بافتنی به بچه ها نشان دادم و آنها هر کدام بافتن با میل را امتحان کردند و متوجه شدند وسلی چگونه با الیاف گیاهان برای خودش کلاه می بافت.

 

پیشنهادات برای آینده :

1- جستجو در مورد تمدن های مختلف

2- ارائه نمونه هایی از تصاویر هنرهای مختلف برای معرفی و آشنا نمودن  بچه ها

3- بیان تاریخچه و اهمیت بعضی از کارهای هنری مانند؛ قالی بافی، چرم دوزی، نجاری و هر چیزی که بچه ها در زندگی به طور روزمره با آن مواجه هستند.

4- رفتن به موزه ایران باستان

5- کاشت یک نهال و آبیاری آن توسط کودکان و مشاهده ی مراحل رشد آن

6- بافت کلاه یا سبد به سبک حصیربافی

 

از شما دوست عزیز خواننده نیز دعوت می شود اگر نظر یا پیشنهادی دارید لطفا در بخش نظرات مربوط به این نوشته قرار بدهید.

 

 

پی نوشت : تنظیم این مطلب از خانم اعظم مومنی است.

ای کاش جنگ تمام شود

 

ای کاش جنگ تمام شود

 

بعد از گذشت سه ماه از شروع سال تحصیلی دو کودک از بچه های قدیم به خانه کودک آمدند اما به دلیل ناآرام بودنشان از ثبت نام آن ها امتناع می شد با مددکار و مدیر مجموعه صحبت کردم و گفتم آن ها را به اتاق درس من بفرستید و از آن ها قول گرفتم با یکدیگر دعوا نکنند، درس بخوانند و خود را به بقیه بچه ها برسانند. هر روز به آن ها مسئولیت می دادم به مرور شیطنت ها و بی قراری هایشان در اتاق درس کم شد اما در بیرون از کلاس همچنان ناآرام بودند. یک روز به بچه ها کاغذهای رنگی دادم و خواستم هر تصوری نسبت به هنرهای افغانستان و ایران در ذهن دارند را نقاشی کنند و یا کاردستی آن را درست نمایند، آنها نقاشی های مختلفی کشیدند و به دیوار چسباندیم، در پایان فعالیت یکی از آن دو کودک برای من نامه محبت آمیزی نوشت و آن را در پاکتی که خودش درست کرده بود گذاشت و ازمن خواست نامه اش را به کسی نشان ندهم. در نامه از این که به آنها درس می دهم تشکر کرد و از آرزوهایش نوشت؛ او دوست داشت جنگ در افغانستان تمام شود و به کشورش برگردد. از خواندن دلتنگی های او خیلی ناراحت شدم و برای برقراری صلح و آرامش در افغانستان دعا کردم.

 

پی نوشت یک : زمان رویداد مربوط می شود به دی ماه سال ۱۳۹۷ در محل خانه کودک ناصرخسرو

پی نوشت دو : این تجربه نقل شده از خانم پروین صادقی آموزشگر اتاق گل یاس است که خانم اعظم مومنی به رشته تحریر درآورده اند.

 

پیشنهادات برای آینده :

 

از شما دوست عزیز خواننده نیز دعوت می شود اگر نظر یا پیشنهادی دارید لطفا در بخش نظرات مربوط به این نوشته قرار بدهید.

معرفی پروین صادقی فعال خانه کودک ناصرخسرو

برای نمایش مطلب باید رمز عبور را وارد کنید